Opiskelijakunnan tiedotteet

Oppilaskunta tiedottaa

Posted on

Yleiskokous on nyt takanapäin ja oppilaskunnalla uusi toimintakausi edessään. Jokainen yleiskokoukseen osallistunut on kuullut edellisen kauden toimintakertomuksen (eli selonteon siitä, mitä oppilaskunnan hallitus on saanut aikaan opiskelijoiden hyväksi), ja nyt onkin aika suunnata katse tulevaisuuteen.

Me oppilaskunnan hallituksen jäsenet emme halua toimintamme jäävän opiskelijoiden enemmistölle tuntemattomaksi, vaan toivomme oppilaskunnan tuovan meille toiveitaan, ideoitaan ja parannusehdotuksiaan. Tiistaina 11.12.2012 järjestämme jouluaiheisen teemapäivän – tonttulakin päähänsä laittaneille on tarjolla jouluisia herkkuja. Lepohuonetoimikunta työskentelee ahkerasti kohottaakseen tuoreen lepohuoneemme viihtyvyyttä: piakkoin kahvihampaansa kolotusta voi lieventää sinne sijoitetulla kahvinkeittimellä ja eväitään voi säilöä paikalle rahdattuun pikkuiseen jääkaappiin. Lepohuone on meitä kaikkia varten, joten jos teillä on mielessänne jotain mikä tekisi lepohuoneesta entistä paremman ajanviettopaikan, jakakaa ideanne lepohuonetoimikunnan johtajan Aapo Kettusen tai jonkun muun hallituksen jäsenen kanssa – meidän kaikkien nimet ja valokuvat löydät täältä koulun nettisivuilta yhteystietojen alta.

Ennen neljännen jakson alkua pyörähtää käyntiin oppilaskunnan kirjojen vuokraus: meiltä saa pientä summaa vastaan vuokrattua pakollisten kurssien kirjoja yhden jakson ajaksi. Ostamme myös vielä teiltä hyväkuntoisia, uusinta painosta olevia kirjoja, joten ota rohkeasti yhteyttä jos sinulta sellaisia löytyy! Vuokrauspäivästä tullaan informoidaan hyvissä ajoin sekä Wilman että hallituksen Facebook-profiilin kautta. Hallitus aikoo tulevaisuudessakin ylläpitää yhteyksiä afrikkalaiseen kummilapseemme ja avustaa sambialaista ystävyyskouluamme.

Toivottavasti olette huomanneet yläkerran ilmoitustaululla olevan Terveisiä maailmalta -postikorttitaulun. Jos lähdet joululomalla etelän lämpöön tai Lapin tuntureille, lähetäthän meille postikorttitervehdyksen 🙂 Jos sinulla on oppilaskunnan hallitukselle jotain asiaa, kuuntelemme mielellämme: tule nykäiseen hihasta tai ota yhteyttä vaikkapa Wilman tai Facebookin kautta.

Yhteydenpidon toivossa,

Enni Hautala

Oppilaskunnan hallituksen puheenjohtaja

enni.hautala@opinnet.fi

Opettajien tiedotteet

Senja opettaa

Posted on

OBS!

Kouluumme on hankittu Senja opettaa sinulle ruotsia-kirjoja. Julkaisu edustaa uutta lajityyppiä: kaksikielistä parviälykirjaa. Kaikki alkoi Facebookissa, jossa fröken Senja Larsen ryhtyi hauskalla tavalla harjoituttamaan ruotsin kieltä ja kulttuuria. Pieni päivittäinen kieliannos lähti elämään yhteisön voimin rönsyten värikkäänä ja oivaltavana. Fröken Senja loi Suomen suurimman kielikoulun ja sai siitä Suomen kieltenopettajien liiton Vuoden kieliteko-palkinnon. Parhaat palat on nyt julkaistu omakustannekirjana.

Löydät kirjat yläkerrasta kielipesästä ja ruotsin luokasta. Selaa aina joutessasi ja opi huomaamattasi sana jos toinenkin! Skratt och språkkunskaper förlänger livet.

Opettajien tiedotteet

Tähtiretki Hyyppään

Posted on

 

 

 

 

 

 

 

Tähtitornin kaukoputki käytössä.

Kuu kuvattuna kameran zoomilla samaan aikaan kuin katsoimme sitä putken läpi tarkemmin.

Tähtitieteen kurssilaiset pääsivät Aulis Sompin vieraaksi Hyypänlaaksoon tekemään havaintoja Saturnuksesta, Kuusta ja Marsista. Ensimmäinen yritys epäonnistui pilvisen sään vuoksi, mutta kuulimme mielenkiintoisen esityksen tähtien tarkkailusta ja valokuvaamisesta kaukoputkella. Seuraavana iltana taivas olikin jo suosiollisempi ja saimme ihailla Saturnuksen renkaita ja Kuun todella tarkasti näkyneitä pinnanmuotoja. Mars oli myös näkyvissä, mutta niin kaukana, ettei sen napajäätiköitä tai muita yksityiskohtia voinut nähdä.

Iso kiitos Aulikselle! Tulemme mielellämme syksyllä uudelleen katsomaan syvän taivaan kohteita, galakseja ja tähtisumuja!

Lisää kuvia:

Putkella katsottu näkymä.

Taivaalla oli vielä valoisaa, mutta kirkkaat planeetat kuten Venus tässä näkyivät hyvin.

Superkuu kuvattuna Tampereella la 5.5.

Opettajien tiedotteet

Idän ihme: SciFest tiedetapahtuma

Posted on

Terveiset vuosittaisesta nuorten tiedetapahtumasta, SciFestistä! Tänä vuonna se järjestettiin energia-teemalla Joensuun Areenassa 18.-21.4. ja kävijöitä oli arviolta yli 3000. Tässä alla on videopätkä tapahtumassa kuvaamastani 3D-tulostimesta sekä joitakin kuvia muista työpajoista, kuten lämpökameran käytöstä.

Eräs henkilö kuvattuna infrapuna- eli lämpö aallonpituudella Itä-Suomen yliopiston lämpökameralla.

Lisää kuvia:

Tulostettu pilli

 

Ilmakuvauslennokki pokkarikameralla.

Tulostettu pääkallo.

Pellettipuristin Merkijärven tutkimusasemalla.

Höyryrenkaita Joensuun Areenassa.

Höyryrengastykki.

Atomivoimamikroskoopin esittelyä Nanokoulun työpajassa.

Lämpökamera.

Käsi lämpökamerakuvassa.

Yleisiä ohjeita

Tutkielma-ohjeet

Posted on

OHJEITA TUTKIELMAN KIRJOITTAJALLE

Kauhajoen lukio

Kurssi X

11.10.2002

Simo Tolvanen (toim.),
Sami Joensuu,
Jussi Kleemola ja
Liisa Ruismäki

(LIITE 2: Sisällysluettelon malli)

Sisällys

1. Johdanto. 1

1.1. Tutkielmatyöskentelyn vaiheet pääpiirteittäin 1

1.2. Aiheen valinta 2

2. Tiedonhaku. 2

2.1. Kirjat ja lehdet 2

2.2. Internet 3

2.3. Radio ja TV. 4

2.4. Haastattelut ja omat havainnot 4

3. Tutkielman kirjoittaminen. 5

3.1. Rakenne 5

3.2. Kieliasu 5

3.3. Ulkoasu 6

3.4. Kuvatekstit ja kuvien lähteet 6

4.  Lähdeviittaukset tekstissä ja lähdeluettelo. 7

4.1. Käsitteiden määrittelyä 7

4.2. Lähdeviittaukset ja tutkielman kirjoittaminen 7

4.3. Lähdeviitteet tekstissä ja niitä vastaavat lähdeluettelomerkinnät – esimerkit eri tapauksista 8

LIITE 3, Tekstisivun Malli13

LIITE 4, Lähdeluettelon malli 14

LIITE 5, Kirjaston käyttö. 15

 

1. Johdanto

Tutkielmien tekeminen opiskelumuotona on erittäin hyvää harjoitusta sekä nykyistä projektiorientoitunutta työelämää että jatko-opintoja silmälläpitäen. Lukiossamme tutkielmia tehdään joko kurssin osasuorituksena tai keskeisenä osana kurssia.

Osasuorituksena tutkielma voidaan tehdä mm. seuraavilla kursseilla:

fysiikka: FY1;  kemia: KE1, KE2, KE3;  biologia: BI1;  maantiede: GE4; historia: HY11;  äidinkieli: AI5, AI6; englanti: ENA3, ENA6

Tutkielman teko muodostaa pääosan seuraavista kursseista:

uskonto: UE4, UE5;  maantiede: GE3;  historia: HY6, HY12 ja HY13

Tutkielman voi laatia yksin tai työparin kanssa. Yksin toimiessa oppii ottamaan vastuulleen koko edistymisen, kun taas työparin kanssa voi hioa yhteistyötaitoja ja kuulla toisen näkökantoja asioista. Käytännössä työparin kanssa tehty tutkielma voi työnjaon hankaluudesta johtuen osoittautua työläämmäksi kuin yksin tehty.

Pääosan kurssin työskentelystä (yht. n. 40 h) muodostavan tutkielman teko on hyvin kiinnostava, mutta vaatelias työtapa, sillä useimmat eteen tulevat pulmat joutuu ratkaisemaan itsenäisesti. Siksi yhteen jaksoon ei kannata valita useampaa tutkielmaprojektia. Työtä ohjaava opettaja on kuitenkin aina käytettävissä sovittuina aikoina ja sähköpostin välityksellä.

1.1. Tutkielmatyöskentelyn vaiheet pääpiirteittäin

  1. aiheen valinta
  1. ajankäyttösuunnitelman laatiminen
  1. tiedon haku (luku 2)
  1. kirjoittaminen (luku 3)
  1. aiheen tarkentaminen à

Eli tiedon haku, kirjoittaminen sekä mahdollinen aiheen tarkentaminen perättäisinä kierroksina muodostavat pääosan tutkielmantekotyöstä.

1.2. Aiheen valinta

Kurssin aihepiiriin liittyvän, itseään kiinnostavan ja työskentelyn kannalta realistisen tutkielman aiheen valinta on onnistuneen tutkielmantekoprosessin lähtökohta, joten siihen kannattaa panostaa. Koska työn edistyessä ja aihepiiristä kiinnostuessa voi olla vaarana myös tutkielman liiallinen paisuminen, kannattaa aiheen rajaamista tarvittaessa jatkaa työn edistyessä.

2. Tiedonhaku

Etsi omaan aiheeseesi liittyvää materiaalia monipuolisesti mahdollisimman monesta tietolähteestä, ei pelkästään Internetistä tai tietosanakirjoista.

Hyödynnä aineiston haussa jo löytämiesi uudehkojen kirjojen tai artikkeleiden lähdeluetteloita, joista voit löytää hyvän listan aihetta käsittelevästä kirjallisuudesta. Muista tiedonhaun yhteydessä tehdä jatkuvasti muistiinpanoja lähdetiedoista (ks. kohta 2.1 – 2.4), ettet joutuisi tekemään samaa hakutyötä monta kertaa.

2.1. Kirjat ja lehdet

Tiedon haku kannattaa aloittaa tieto- ja tietosanakirjoista, sillä niistä saa hyvän yleiskuvan aiheesta ja viitteitä tiedonhaun jatkoa varten. Pyri aina käyttämään mahdollisimman uusia lähteitä, mutta älä toisaalta automaattisesti hylkää vanhempaa kirjallisuutta.

(http://krannit.suupohja.net:8000) sisältää tiedot kaikista Kauhajoen, Isojoen, Karijoen ja Teuvan kirjastojen kirjoista, aikakauslehdistä ja AV-materiaalista. Hakupalvelussa on myös opastustoiminto.

Tarkempia tietoja Kauhajoen kirjastosta ja sen käytöstä saat LIITTEESTÄ 5 sekä kysymällä kirjastohenkilökunnalta.

Aikakauslehdet ovat uusimman tiedon lähteitä monilla erikoisaloilla, kun taas sanomalehdistä löydät aiheeseesi liittyviä uutisia. Pääkirjaston lehtisalissa ja lukion oppimispesissä on paljon erilaisia aikakaus- ja sanomalehtiä käytettävissäsi.

Myös Internetistä löydät lehtien omilta sivustoilta (ks. luku 2.2) osan niiden jutuista. Hyvä tapa seurata uutisia on selata päivittäin kotiin tai kouluun tulevat lehdet.

HUOM! Kirjoista lähdeviittauksia varten laita muistiin 1. tekijän nimi, 2. teoksen nimi, 3. painopaikka ja –vuosi, 4. kustantajan nimi sekä 5. sivunumero, jolta tekstiä lainataan.

Lehdistä laita muistiin 1. kirjoittaja, 2. artikkelin nimi, 3. lehden nimi ja 4. numero sekä 4. ilmestymispäivä ja vuosikerta.

2.2. Internet

Internet eli WWW on hyvin monipuolinen ja tehokas tiedonhakuväline, sillä tietoverkkojen välityksellä pääset nopeasti käsiksi eri puolilla Suomea ja maailmaa sijaitseviin tietolähteisiin. Englanninkielen taitoasi hyödyntämällä käytettävissäsi olevan tiedon määrä vielä moninkertaistuu.

WWW:n suurin ongelma tutkielman tietolähteenä on tiedon ja hömpän paljous ja sopivan tiedon löytäminen. Tiedonhaussa apuun tulevat erilaiset hakupalvelut, kuten esim. Google (www.google.fi) ja AltaVista (www.altavista.com).  Ainakin Googleen sisältyy myös hakuohje-sivusto (www.google.com/intl/fi/help.html).

Myös aihehakemistot kuten Makupalat.fi (www.makupalat.fi), suomi.fi (www.suomi.fi) ja Googlen aihehakemisto (www.google.com/dirhp?q=&hl=fi&lr=)  sekä median sivustot kuten esim. YLE:n (www.yle.fi), Helsingin sanomien (www.helsinginsanomat.fi) ja Kauhajoen kunnallislehden (http://havunen.kauhajoki.fi/kunnallislehti) sivustot ovat hyödyllisiä.

Internetistä löytämiäsi tietoja tutkielman teossa hyödyntäessäsi kiinnitä erityistä huomiota tiedonlähteen luotettavuuteen, sillä vaikka WWW:ssä on jo paljon luotettavaa tietoa, mm. tutkimustuloksia ja tilastoja, voi verkkoon kuka tahansa laittaa mitä tahansa, jopa tahallaan vääristeltyä tietoa. Siksi liitä tekstiin oma arviosi Internet-lähteen luotettavuudesta. Arvioinnissa auttavat seuraavat kriteerit:

1. Julkisten laitosten, korkeakoulujen, tutkimuslaitosten sekä median (lehdet, Yle…) viralliset sivustot ovat usein paljon luotettavampia lähteitä kuin yksittäisten henkilöiden omat kotisivut.

2. Sivustolta on löydyttävä tiedot julkaisijasta ja julkaisupäivästä, jotta sitä voisi käyttää lähteenä.

3. Mielellään sivustolta pitäisi löytyä myös viitteet niihin lähteisiin, joihin sillä esitetyt tiedot perustuvat.

HUOM! Lähdeviittauksia varten merkitse WWW-sivuista muistiin ainakin: 1. sivun nimi, 2. kirjoittajan tai julkaisijan nimi, 3. tarkka WWW-osoite ja 4. sivun katsomispäivä.

2.3. Radio ja TV

Ajankohtaisista aiheista saa hyvin tietoa radion ja tv:n välityksellä. Muista muistiinpanot!

www.yle.fi :ssa pääset käsiksi sekä uusiin että vanhempiin tv-uutisiin ja radio-ohjelmiin.

HUOM! Lähdeviittauksia varten merkitse muistiin ohjelmasta 1. nimi, 2. aika ja 3. toimittaja, mikäli se on tiedossa.

2.4. Haastattelut ja omat havainnot

Esimerkiksi kotikylää käsittelevässä tutkielmassa vanhempien sukulaisten ja naapuruston haastattelut ovat tärkeitä tietolähteitä. Haastateltavalla on usein niin monipuolinen omakohtainen kokemus käsiteltävästä aihepiiristä, että tutkielmasta tulee elävämpi ja todellisempi kuin pelkästään kirjallisten lähteiden avulla tehtynä. Samasta syystä myös kaikkia omia havaintoja kannattaa käyttää tutkielmanteossa hyväksi.

HUOM! Lähdeviittauksia varten merkitse muistiin 1. haastateltavan nimi, 2. ammatti ja 3. syntymävuosi, 4. haastattelun aika ja 5. paikka. Myös omat havainnot merkitään tekstissä selvästi (Esim: Käydessäni heinäkuussa 2002 Lauhanvuorella, panin merkille, että Spitaalijärven rannalla …).

3. Tutkielman kirjoittaminen

Käytä jotain hallitsemaasi tekstinkäsittelyohjelmaa (Word tms.). Sovella työssäsi käytännössä ATK-kursseilla oppimiasi asioita tekstinkäsittelystä. Alla suluissa muutamia Word-ohjeita. Älä arkaile kysyä lisää opettajilta.

3.1. Rakenne

1. Kansilehti (malli LIITEESSÄ 1 eli tämän ohjeen kansi) sisältää tiedot tutkielman nimestä, tekijästä ja valmistumisajankohdasta.

2. Kansilehden jälkeen seuraa sisällysluettelo (malli LITTEESSÄ 2), jonka voit tuottaa Wordilla automaattisesti (WORD: Lisääàviiteà hakemistot ja luettelotàsisällysluettelo), jos käytit ohjelman otsikkotyyli-toimintoja (fontin nimen vier. valikko: normaali – otsikko1 – otsikko2 jne).

3. Sitten varsinaiset tekstisivut (malli LIITTEESSÄ 3). Muista Wordin automaattinen sivunumerointi (Lisääàsivunumerointi).

4. Lähdeluettelo (ks. seuraava luku, malli LIITTEESSÄ 4) ja

5. Viimeisenä Mahdolliset liitteet numeroituina erikseen (LIITE1, LIITE2…). (Tässä ohjeessa 2 liitettä poikkeuksellisesti alussa.)

3.2. Kieliasu

– Käytä hyvää yleiskieltä eli kirjakieltä, ei puhekieltä!

– Jos teet suoran lainauksen lähteestä, se on laitettava lainausmerkkeihin, muussa tapauksessa asiat kirjoitetaan omin sanoin. Suora lainaus on paikallaan esim. tyylikeinona, kun asia on lähteessä sattuvasti sanottu. Pitkiä ja usein toistuvia lainauksia on ehdottomasti vältettävä.

– Elävöitä esimerkein, perustele väittämäsi.

– Pyri saamaan kappaleista ja luvuista yhtenäisiä kokonaisuuksia.

Tarkastele kieliasua vielä ennen tutkielman luovuttamista. Tekstinkäsittelyn ansiosta tuotosta on helppo korjailla.

– Muotoseikkoja:

– Pisteen, puolipisteen ja pilkun jälkeen välilyönti!

– Muista selkeä kappalejako ja erota kappaleet toisistaan tyhjillä riveillä, tai määritä kappaeväli normaalityyliin (Muotoile à tyylit à normaali à muokkaa (alasvetovalikko oik.)à muotoilu (painike) à kappale à välistys (ennen tai jälk.)).

3.3. Ulkoasu

– Käytä helppolukuisia kirjasintyylejä eli fontteja, fonttikoko 11-12

Rivinväli 1,5 (Muotoile à tyylit à normaali à muokkaa (alasvetovalikko oik.)à muotoilu (painike) à kappale à riviväli)

Marginaalit 3 cm (Tiedosto à sivun asetukset à reunukset)

– Käytä Wordin automaattitavutusta (Työkalut à kieli à tavutus) ja molempien reunojen tasausta (Muotoile à tyylit à normaali à muokkaa (alasvetovalikko oik.)à muotoilu (painike) à kappale à tasaus)

– Laita Wordin sivunumerointi päälle (Lisää à sivunumerot)

Tämä ohjeasiakirja on muotoiltu muuten paitsi rivinvälin osalta em. suositusten mukaisesti. Esimerkkisivu on Liitteessä 3. Ulkoasun muotoilussa kannattaa Wordissa käyttää tekstityylien (normaali ja otsikot) muokkausta, ei muokata yksittäisiä kappaleita (ks. yllä olevat ohjeet).

3.4. Kuvatekstit ja kuvien lähteet

Tutkielmassa on hyvä käyttää kohtuullista määrää valokuvia ja mahdollisimman paljon itse työstettyjä kuvaajia (esim. pylväs-, ja käyrädiagrammit) sekä kaavioita käsiteltävän asian havainnollistamiseksi (ei huvin ja sivumäärän lisäämisen vuoksi). Kuviin ja kuvaajiin liitetään aina kuvateksti, joka on tiivis max. parin rivin pituinen selostus kuvasta. Jos olet lainannut kuvan www:sta tai kirjasta, on kuvatekstin lopussa aina oltava täydellinen lähdeviittaus lähdeluettelomerkinnän mallin mukaisesti. Esim. www:sta otetun kuvan yhteyteen viittaus: (Lähde: Sivun nimi www.osoite.net, katsottu 11.1.1111) Lähdeluetteloon ei siis merkitä erikseen kuvien lähteitä, koska täydellinen viite on jo kuvan yhteydessä.

4.  Lähdeviittaukset tekstissä ja lähdeluettelo

4.1. Käsitteiden määrittelyä

Lähteitä ovat kaikki ne paikat, joista olet hankkinut tietoa tutkielmaasi varten.

Lähdeluettelo on tutkielman lopussa omana osionaan oleva aakkosellinen lista, joka sisältää tarkat tiedot kaikista työssä käytetyistä lähteistä. Lähteet aakkostetaan tekijän sukunimen tai ’tekijättömien’ lähteiden tapauksessa nimen perusteella. Luettelon voi tarvittaessa ryhmitellä kuten LIITTEESSÄ 4.

Lähdeviite on tekstin yhteydessä oleva lähdeluetteloon viittaava merkintä tiedon alkuperästä. Esimerkkejä luvussa 4.3 ja LIITTEESSÄ 3.

4.2. Lähdeviittaukset ja tutkielman kirjoittaminen

Ideana lähteiden merkitsemisessä on, että lukijan on pystyttävä selvittämään, mistä tutkielmassa esitetty tieto on peräisin tai kenen ajatuksia referoidaan. Tiedon lähteen pitää siis lähdeviittausten avulla olla löydettävissä ja tarkistettavissa ja lisäksi lähteen kirjoittajalle on annettava hänelle kuuluva tunnustus ja kiitos viittauksen muodossa. Tietoa EI siis missään tapauksessa kopioida eli plagioida ilman lähdeviittauksia!

Jotta lähdeviittausten ja lähdeluettelon teko onnistuisi, on sinun muistettava kirjoittaa ylös kaikki edellisessä kappaleessa mainitut tiedot käyttämistäsi tietolähteistä sekä jo kirjoitusvaiheessa tekstikappaleesi loppuun siinä mahdollisesti käyttämäsi lähde.

Tutkielman lähdeviitteiden ja lähdeluettelon on ehdottomasti vastattava toisiaan siten, että jokaista lähdeluettelon kohtaa vastaa vähintään yksi lähdeviite tekstissä. Toisin päin: jokaisen lähdeviitteen tekstissä on viitattava yhteen tiettyyn kohtaan lähdeluettelossa.

Myös tekstin kieliasu pitää sopeuttaa lähdeviitteisiin. Pääasiassa kirjoitetaan omin sanoin. Vain tyylikeinona voit käyttää lainausmerkkeihin laitettua suoraa lainausta. Esimerkkejä lähdeviittauksia sisältävästä tekstistä löydät tieteellisistä julkaisuista, joita voit etsiä kirjastosta tai pyytää opettajilta.

4.3. Lähdeviitteet tekstissä ja niitä vastaavat lähdeluettelomerkinnät – esimerkit eri tapauksista

Eri tyyppisiin lähteisiin on käytännön syistä, esim. joidenkin tietojen puuttumisen vuoksi viitattava hieman eri tavoin. Jos lähteesi ei sovi mihinkään alla mainittuun esimerkkiin, kysy neuvoa opettajalta.

Seuraavassa on Kauhajoen lukiossa käytettävät mallit erilaisiin lähteisiin 1) viittaamisesta tekstissä ja 2) vastaavista lähdeluettelomerkinnöistä. Huomaa kaavoissa sulkeet: () välilyönnit:_, pisteet ja pilkut! Kaarisuluilla {} on erotettu ’tietokentät’, jotka korvataan kys. tiedolla esimerkkien mukaisesti.

Kirjat

a) Tietty tekijä(t)

lähdeluettelomerkintä

KAAVA

{kirjoittajan sukunimi},_{etunimi}_{painovuosi}._{kirjan nimi}._{kustannuspaikka}._{kustantaja}.

ESIMERKKI

Ruismäki, Liisa 1987. Kauhajoen historia. Esihistoriasta vuoteen 1918. Jyväskylä. WSOY.

lähdeviite tekstissä

KAAVA

1. ({kirjoittajan sukunimi}_{teoksen painovuosi},_{käytetyt sivunumerot})

tai

2. Tekstiä {kirjoittajan sukunimi}_{(teoksen painovuosi)} tekstiä…

ESIMERKKI

1. Kauhajoella on 1000 latoa (Ruismäki 1987, 244-245).

tai

2. Kirjassaan Ruismäki (1987) mainitsee, että…

Jos tekijöitä on useita, tekstiviitteessä viitataan ensimmäiseen +ym. tai toimittajaan (ESIM: Virtanen ym. 2002 TAI Virtanen (toim.) 2002). Lähdeluettelossa luetellaan kaikki (à4) tekijät.
b) Ei määrättyä tekijää/tietosanakirja

lähdeluettelomerkintä

KAAVA tietosana- ja tietokirjalle

{kirjan nimi}_{painovuosi}._{osa}.__{kustannuspaikka}. _{kustantaja}.

ESIMERKKI

Facta 1981. Tietosanakirjan 18. osa. Porvoo. WSOY.

 

lähdeviite tekstissä

Jos viitataan tieto- tai tietosanakirjaan, käytetään teoksen nimeä sekä sana-artikkelin nimeä, jonka eteen lyhenne s.v. (=sanavalinta).

KAAVA

1. ({teoksen nimi}_{julkaisuvuosi}_ s.v.{artikkelin nimi})

ESIMERKKI

Maatuminen on hidas prosessi (Facta 1981, s.v. maatuminen).

Jos tekijöitä on useita, viitataan ensimmäiseen tekijään + et al. (lat: et alii = ja muut) tai toimittajaan (ESIM: Virtanen et al. 2002 TAI Virtanen (toim.) 2002). Lähdeluettelossa luetellaan kuitenkin kaikki (<4) teoksessa=”” mainitut=”” tekij=”” t=”” p=””>

Lehtiartikkelit

Jos kirjoittajan nimi ei ole tiedossa esim. sanomalehtiartikkelissa, korvataan se lehden nimellä.

lähdeluettelomerkintä

KAAVA

{kirjoittajan sukunimi},_{etunimi}_{painovuosi}._{Artikkelin nimi}. {Lehden nimi}_{vuosikerta}_({lehden numero}),_{sivut}.

ESIMERKKI

Tarmo, M. 1987. Sukupuolimuuttuja psykologisessa tutkimuksessa. Psykologia 22 (2), 94-99.

lähdeviite tekstissä

KAAVA

1. ({kirjoittajan sukunimi}_{julkaisuvuosi})

tai

2. Tekstiä {kirjoittajan sukunimi}_{(julkaisuvuosi)} tekstiä…

ESIMERKKI

  1. Sukupuolella on tärkeä merkitys (Tarmo 1987) .

tai

  1. Tarmon (1987) mukaan sukupuolella…

Internet

Internet-lähteisiin viitatessa ei pelkkä www-osoitteen mainitseminen riitä, sillä se vastaa pelkästään kysymykseen ”missä lähde sijaitsee” (vrt. kirjastossa…). Siksi on nettisivullekin pyrittävä aina löytämään tekijän (henkilö tai organisaatio) nimi sekä koko sivuston nimi. Lisäksi mainitaan sivun katseluajankohta. Verkkoon tallennettuihin tietyn henkilön kirjoittamiin artikkeleihin viitataan kuten artikkeleihin yleensäkin, mutta lisäksi mainitaan www-osoite. Osoite on hyvä ottaa selaimesta kopioi-liitä –toiminnolla.

Kaavoissa on kursiivilla toissijaiset vaihtoehdot, jos ensisijaista tietoa ei www-dokumentista löydy. Jos tietoja julkaisijasta ei löydy ollenkaan, on kys. www-dokumentti syytä hylätä lähteenä.

lähdeluettelomerkintä

KAAVA

{kirjoittajan sukunimi TAI julkaisijan nimi},_{etunimi}_{julkaisuvuosi TAI katsomisvuosi}._{Artikkelin tai muun dokumentin nimi}. _(Luettu:_{sivun katsomispäivämäärä}).

ESIMERKKI

Lehtonen, Jarmo. 1996. Suomalainen ei puhu eikä pussaa. <http://www.kolumbus.fi/~jlahti/tevekolu.htm>. (Luettu 22.11.1996).

TAI

CIA 2002. . <http://www.cia.gov/cia/publications/factbook/> (Luettu: 11.9.2002)

lähdeviite tekstissä

KAAVA

({kirjoittajan sukunimi TAI julkaisijan nimi TAI sivun/dokumentin nimi}_{julkaisuvuosi TAI katsomisvuosi})

ESIMERKKI

Pellossa on n hehtaaria peltoa (Lehtonen 1996). TAI Sotia on meneillään (CIA 2002). TAI Lehtonen (1996) huomasi…

Lähdeviittaus tekstissä ja piste

Jos lähdeviite kohdistuu vain yhden virkkeen sisältöön, sisällytetään lähdeviite virkkeeseen. ESIM. Tässä virkkeessä tietoa Liekon teoksesta (Lieko 1993, 15-16).  HUOM! viite ennen pistettä! Saman asian saa tyylikkäästi hoidettua myös toisella tutulla viittaustavalla, ESIM. Lieko (1993) on sitä mieltä, että…

Jos samasta lähteestä on saatu tietoa koko kappaleeseen, merkitään lähdeviite kappaleen loppuun. ESIM. Tämä on viimeinen virke kappaleessa, jossa tietoa Liekolta. (Lieko 1993, 15-16) HUOM! Viite pisteen jälkeen!

Koska yhden lähdeviitteen ulottuvuusalue on maksimissaan yksi kappale, on lähdeviittaus tehtävä jokaiseen kappaleeseen, jossa on käytetty jotain lähdettä. Tietenkin on erittäin suotavaa kirjoittaa myös kappaleita, joissa on pelkästään omaan aivotoimintaasi perustuvaa asiaa. Niihin ei tarvitse keksiä lähdeviittaustaJ

LIITE 3, Tekstisivun malli

1. Tupo-selvitys tehdään elokuussa

Hallitus ja työmarkkinajärjestöt ovat sopineet selvittävänsä mahdollisuudet laajaan useavuotiseen tuloratkaisuun elokuussa.  Osapuolet aikovat selvittää edellytyksiä kaksivuotisen keskitetyn tulopoliittisen kokonaisratkaisun aikaansaamiseksi. (Yle 2002)

Pääministeri Paavo Lipponen (sd.) ja työmarkkinaosapuolet sopivat keskiviikkona aamupäivällä, että asiaan palataan seuraavan kerran 20. elokuuta (Virtanen 2002, 10-12). Kesän aikana osapuolet tekevät omaa selvitystyötään (Yle 2002).

Pääministerin tavoitteena on, että tulosopu löytyisi marraskuun aikana. Mahdollisena on pidetty pitempääkin sopimusta. Lipposen mukaan verokevennykset ovat yhä mahdollisia. Hän muistutti, että tupo-ratkaisun aikaansaannilla turvattaisiin työllisyys, kilpailukyky ja palkansaajien ostovoiman suotuisa kehitys (Yle 2002). Mielestäni taloudellinen vakaus taas ylläpitäisi luottamusta yrityksissä ja kotitalouksissa, mikä helpottaisi myös lukiolaisen elämää. Ylen (2002) ja Virtasen (2002) tietojen perusteella olen tullut myös siihen johtopäätökseen, että liiallinen kulutusjuhlien viettäminen on kaikissa tilanteissa pahasta.

1.1. Taloudella edessä epävarmat ajat

Lipponen korosti epävarman taloustilanteen vaikuttavan tulopolitiikkaan ja muistutti, että valtion verotulot ovat mahdollisesti heikkenemässä. On selvästi nähtävissä merkkejä taloustilanteen heikkenemisestä. Investoinnit ovat lykkääntymässä ja maailmantaloudessa – nimenomaan Yhdysvaltain taloudessa on epävarmuutta, Lipponen sanoi. (Yle 2002)

LIITE 4, Lähdeluettelon malli

Lähteet

Kirjat

Facta 1981. Tietosanakirjan 18. osa. Porvoo. WSOY.
Ruismäki, Liisa 1987. Kauhajoen historia. Esihistoriasta vuoteen 1918. Jyväskylä. WSOY.


Lehdet

Tarmo, M. 1987. Sukupuolimuuttuja psykologisessa tutkimuksessa. Psykologia 22 (2), 94-99.


Internet

CIA 2002. The World Factbook – Afghanistan. <http://www.cia.gov/cia/publications/factbook/> (Luettu: 11.9.2002)
Lehtonen, Jarmo. 1996. Suomalainen ei puhu eikä pussaa. <http://www.kolumbus.fi/~jlahti/tevekolu.htm>. (Luettu 22.11.1996).

LIITE 5, Kirjaston käyttö

Kirjat ja muu aineisto on järjestetty kirjastossa yleisten kirjastojen luokitusjärjestelmän (YKL) mukaan, joka on käytössä maamme kaikissa kunnan- ja kaupunginkirjastoissa. Jokaisen hyllyn päässä on kyltti, jossa kerrotaan mihin luokkaan (esim. maantiede, Eurooppa) kuuluvia kirjoja siinä on. Lisäksi hyllyissä on tarkempia luokkatietoja ja jokaisen tietokirjan selkämykseen on merkitty, mihin luokkaan se kuuluu. Koko luokitusjärjestelmä on myös näkyvillä kirjastossa ja henkilökunta antaa lisätietoja.

Kauhajoen pääkirjastossa on lehtisalissa monipuolinen aikakauslehdistö ja eri päivälehtiä, jotka ovat usein parhaita lähteitä ajankohtaisissa asioissa tai monilla erikoisaloilla.
MANUAALINEN TIEDONHAKU

Pääkirjaston käsikirjastossa sijaitsee suurin osa tietosanakirjoista, joissa tieto on järjestetty aakkosjärjestykseen asiasanojen mukaan.

Käsikirjastosta löytyvät myös painetut aikakauslehti-indeksit, joista voi etsiä lehtiartikkeli-viitteitä eri aiheista. Siellä on myös eri alojen hakuteoksia ja sanakirjoja.

Uusimmat kirjallisuusarvostelut löytyvät kirjaston lehtisalista, varastossa on kirjallisuusarvosteluja 1970-luvulta alkaen.
SÄHKÖINEN TIEDONHAKU

(http://krannit.suupohja.net:8000) . Internetissä tehtäviä varauksia ja uusintoja varten tarvitaan salasana, joka annetaan pääkirjastosta.

Hauissa näkyvät Kauhajoen kunnankirjaston (pääkirjasto, kirjastoauto, Kainaston ja Päntäneen lainausasemat) ; oppilaitosten (Kauhajoen lukio, Kauppaoppilaitos) sekä Krannien (Isojoki, Karijoki ja Teuva) kokoelmatiedot.  Kranneista tehtävistä aineistontilauspyynnöistä perimme 1 € maksun.


Kirjastopalveluja internetissä

Internetin kautta on kaikilla mahdollisuus selata useimpien yleisten, maakunta ja yliopistojen -kirjastojen valikoimatietoja, joko itse tai kirjaston henkilökunnan avustuksella.

Kunnan- ja kaupunginkirjastojen verkkopalvelut (www.kirjastot.fi)

Suomen kunnan- ja kaupunginkirjastot

Palvelu asiakkaiden tietopalvelukysymyksiä varten

Suomen tieteelliset kirjastot (www.lib.helsinki.fi/tilke/)

Kauhajoen kaupunginkirjasto, PL 501, 61801  KAUHAJOKI
kirjasto@kauhajoki.fi; Puh. (06) 231 8410; Fax. (06) 231 8415